中等職業教育一卡通校園建設,主要對教學、人事、財務、后勤、宿舍、考勤、通道、門禁以及校內消費等進行管理,充分節約管理資源,實現信息數據的集成與共享,通過共同的身份認證機制,使校園智能化建設的各部分有機的融合為一個整體, 避免各個部門各各自為戰、獨立結算,造成一人多卡,給教工、學生帶來極大不便,從而導致工作效率低下,資源浪費嚴重等問題。同時根據客戶需求采用本地和SAAS兩種部署模式,解決辦學規模建設資金、人員管理等方面的限制。隨著校園卡的建成、二維碼的成熟、人臉識別的應用,多種核身應用技術的逐漸智能化,伴隨著銀校合作力度的逐步加大,為校園一卡通的發展創造了成熟條件;避免重復投入,提高信息化建設效率,更有效地融合信息資源。
一卡通平臺主要解決后勤處、財務處、學生科等部門在進行賬目結算過程中造成數據混亂、核算周期長等問題,很好的為學校各角色人員進行服務。
制卡中心對人員進行掛失、注銷、補卡等業務操作時,自動同步人員信息到身份識別系統中做出對應的授禁操作,實現一個操作聯動所有相關功能,實現真正的智能化。
用戶在進行消費過程中,發現卡余額不足本次消費,同時不能滿足充值條件,本著以人為本、以食為天的原則,可以使用信用消費,由支付寶進行墊資消費,后續支付寶和用戶進行結算。
銀行為了擴大自己可用資金池,對消費人員不進行核身,直接扣綁定銀行卡內的余額,形成消費記錄,實現一碼、一臉多種功能。
擴展中銀E校園、建行E碼通、農行四碼合一、工銀E校園等各類聚合支付。其中,微信、支付寶和銀聯云閃付的交易流水可識別用戶的校園身份,如果用戶未綁定校園身份,可以加收自定義設置的管理費,從根本上解決發行臨時卡或打印飯票等管理困難,資金全部歸集至校方對公賬戶。
內置金融級安全算法(螞蟻金服),3D結構光+自然光雙目攝像頭(螞里奧),絕對活體識別,內置5萬人特征庫,計算機把人臉的“圖像信息”抽取成為“數字符號信息”,其中的“數字符號信息”就是人臉特征。算法中提取了人臉特征,并返回給人臉認證平臺進行管理的,和市面上支付寶的人臉支付使用同樣的技術,安全、快速、穩定,人臉的唯一性和不易復制的良好特性為身份鑒別提供了必要前提。
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